Friday, January 24, 2014

Learning new vocabulary DIY - nazwy owoców i warzyw

Many of my educational materials focus on teaching Polish as a second language. I am a big advocate for learning through play. Here's how we approached learning names of some fruits and vegetables:
1. We collected a bunch of flyers - some came in the mail, some were picked up at a store (homework idea!). We looked at the pictures, named fruits and veggies, discussed their colors, shapes, chose our favorites.
2. As my toddler doesn't use scissors yet, I cut the pictures out. It's a good exercise of your students' fine motor skills. Please, don't correct their work ;)
3. We glued all the pieces onto paper (even more cutting!).
4. I put labels with Polish names (singular and plural) on the back. This way my husband (who is also learning Polish with us) can double check on those names and forms when "playing" with Zo. 
5. Because I want our new creations to last, I used  my laminator. What came out was a beautiful place mat you could use at the table every single day.
 6. I decided to cut them out again, because what I needed were individual pieces. How to use them is up to your imagination! Pretended play - going shopping, serving food, having a party.
7. Find a nice box to keep your teaching materials in, and label it. Does it belong to the kitchen set? Find the right place where to put it (yay for the Montessori system where every item has its own place in the classroom). You may want to use one box for fruits and one for vegetables - depending on your educational goals. 
Don't stop building new vocabulary and come back to this project in future- surprise your child - let him find something new in his set one day!

Refleksja na temat materiałów do nauki języka polskiego

This is another repost that I'd like to have here since it explains my motivation and goals. It was written in Polish for NM Polonia blog:


Żyjąc poza granicami Polski trudniej jest o dostęp do materiałów edukacyjnych wspierających rozwój naszego ojczystego języka. W Nowym Meksyku, gdzie nie ma zbyt dużego skupiska Polonii, jeszcze trudniej o jakiekolwiek pomoce dydaktyczne. Zakupy przez Internet pomogły nam zgromadzić następujące środki: podręczniki do gramatyki, kursy dla początkujących, rozmówki, słowniki, plakaty, grę pamięciową, multimedia i książeczki dla dzieci (wszystko ukierunkowane na naukę jęz. polskiego jako obcego). 
I choć korzystamy z tych materiałów jak tylko potrafimy najlepiej, odczuwam brak istnienia na rynku zupełnie innego rodzaju pomocy naukowych, których rola w procesie nauczania-uczenia się jest niezastapiona, a potrzeba na takowe materiały powinna zostać zauważona przez wydawnictwa edukacyjne.
Brakuje mi mianowicie pomocy, które uczeń może wziąć do ręki i nimi manipulować ( przestawiać, zakrywać, zginać, przesuwać, łączyć, itd. ) aż do znalezienia odpowiedzi na pytanie; ucząc się w formie gry czy zabawy.

Takie podejście do nauki jest znacznie mniej stresujące niż tradycyjny wykład czy sprawdzian. Formę wykładu zastępuje forma warsztatu, teoria zamienia się w praktykę. Element zaciekawienia, zagadka czy humor pozwalają skupić się na tym, co istotne. Możliwość manipulacji fizycznymi przedmiotami pozwala uczniowi na samodzielne szukanie rozwiązania, autokorektę, wspiera wiarę we własne siły, umożliwia pracę w indywidualnym tempie.

Na tym blogu będę się dzielić różnymi pomocami, które z przyjemnością projektuję dla potrzeb własnej rodziny oraz przyjaciół.  Będą to propozycje, które nauczyciel w polskiej szkole może wykorzystać według własnych pomysłów i do własnych celów, a rodzic zaadoptować do potrzeb własnej rodziny. 

Serdecznie zachęcam do dzielenia się swoim doświadczeniem i pomysłami na naukę jęz. polskiego (i nie tylko!).

Jeżeli trudno nam znaleźć na rynku konkretne pomoce do nauki języka, stworzmy je sami! Może się to przerodzić w przepiękne projekty artystyczne, zintegrowane z nauką na przykład matematyki. Samodzielnie wykonane materiały będą miały jeszcze większą wartość i zachęcą do nauki języka polskiego nie tylko dziecko, ale i dorosłego. Któż bowiem nie lubi się "bawić" ;-)

Numbers - DIY !

I posted this on NM Polonia, but wanted to include it here as well:

Jeden...Dwa...Trzy...

We made these teaching materials with Zo. She knows her numbers in English, so in order to succeed in teaching her more Polish, it had to be fun! We came up with this design because she loves flaps that she can lift, open or close (toddler, go figure!). She chose, counted and placed her favorite stickers (yay, educational moment right there!). If you work with a slightly older group of students, they can draw a given number of elements. You can also use both pages inside the card to teach counting. I signed the cards on the back so they can be used by a broader number of learners. 
Be creative in making your own number cards! 
Let me know how your teaching process goes :-)

Cztery...Pięć...Sześć....

New Mexico Polonia Blog

Our mission is to connect with each other and promote the spirit of Polish community here in New Mexico, online and beyond, by reaching out to anyone with Polish heritage and interest.
In addition, we want to create a place where we can develop a supportive network of Polish speakers and learners to share our collective knowledge, resources, materials and experience of the Polish language. Together we can foster a stronger link to our Polish identity here in New Mexico. 
Links: Website and Facebook 
Ania Jordan

Thursday, January 23, 2014

Lost in Translation :)


Jaki to Kolor ?

Here's an example of a do-it-yourself set of colors that you can make with your students to use for teaching Polish as a second language. Note: I included the names of the colors on the back of laminated pieces and made a little box to store everything in. Whenever my daughter sees this box being opened, she switches to Polish :)

A few ideas on how to use the "Kolory" set in practice:
(use as much Polish as possible)
  • play a ball game called Kolory (nobody catches the ball when you say zielony)
  • ask a student to search in a box to find  kolor zielony, for example
  • ask to look around and touch something green
  • ask a student to turn kolor zielony over to discuss the way it's written and read (depends on age)
  • show students kolor zielony but only for 1 second and let them guess what color they've just seen
  • present a small piece of the green card, hiding it behind the box and let students notice which color it is
  • invite students to memorize colors that are on the table (choose an appropriete number) and when they close their eyes you take away 1 or more colors so they can guess which one(s) are missing
  • discuss favorite colors
  • encourage students to use their sets of colors to build interesting shapes and let them discuss their designs among themselves
  • make up a guessing game students can play in pairs 
  • make 1 pile of colors and ask students to predict which color is under the one we can see.
  • let students use their sets of colors for self practice by making them available for self selection time.
  • when putting the cards back to the box, count them in Polish
These were some general ideas - will they work for your students? 
Please come back to share your experience and more ideas!

Step one: Do not get discouraged right at the beginning! ;)


Polish for Beginners

Adult class is forming! The meetings will take place in Albuquerque once a week Monday-Friday (late afternoon). Join in if you're interested!

Polish Classes for Kids

Polish classes for children take place each Saturday morning at the East Mountain Library.
Kontakt: nmpolonia@outlook.com

*** Update *** Now classes available also in the Albuquerque area ! :)

For a Good Start!